虹口区2018学年度第二学期期初中生学习力诊断测试
初中三年级语文 试题 2019.04
考生注意：
1.本试题共27題。
请将所有答案做在答题上，做在试题上一律不计分。
1、文言文（40分）
默写（15分）
1.乱花渐欲迷人眼，__________。 （《钱塘湖春行》）
2．__________，为伊消得人憔悴。 （《蝶恋花》）
3．夜阑卧听风吹雨，__________。 （《11月4日风雨人作》）
4.__________，__________ ，渔人甚异之 （《桃花源记》）
5．斯是陋室，__________。 （《陋室铭》）
（二）阅读下面词曲，完成第6一7题（4分）
水仙子·咏江南
【元】张养浩
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。
“晴岚”在文中的意思是：__________。（2分）
曲中直接表达作者感情的句了是__________。（2分）
（三）阅读下文，完成第8一10题（9分）
曹刿论战（节选）
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不可以察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战．战则请从。”
8.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A曹刿剖析鲁庄公治理国家的特征。 B交代了鲁齐两国作战的具体时间。
C剖析了作战前取信于民的重要程度。 D交代了曹刿请求见鲁庄公是什么原因。
9.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
忠之属也，可以一战，战则请从。 __________。
10.选文“__________”交代了作战背景，曹刿与鲁庄公的对话围绕“__________”展开。（4分）
（四）阅读下文，完成第11一13题（12分）
候蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或1日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，柏乡知县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂①之，召诣行台白事，蒙以越境不愿往。湜怒，他日行柏乡，__________；既而无一疵②可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。
[注解]：①推毂：举荐。 ②疵：缺点或过失。
11.讲解下列句中加点词。（4分）
（1）进士及第 （ ） （2）召诣行台白事 （ ）
12．下列对画线句理解最适合的一项是（ ） （4分）
A黄湜整理文书案卷，想要通过翻阅文书探寻侯蒙获罪。
B黄湜审阅文书案卷，想要翻开文书案卷致使侯蒙获罪。
C黄湜审阅文书案卷，想要推翻己定的案子使侯蒙获罪。
D黄湜整理文书案卷，想要推翻已定的案子到达侯蒙获罪。
13.侯蒙及第后的故事表现出他是个__________、__________的人。（4分）
2、现代文阅读（40分）
（一）阅读下文，完成第14一17题（18分）
大众文化与青少年思想教育
①时下，有的孩子只想看电视，不想看书本；有的只想打网游，无心念书；有的忙着追星，无暇学习，以致出现了“学生网民”“纯消费族”等等。这类现象凸现了一个问题：在大力加大青少年思想教育的今天，大家应该怎么样认识和处置大众文化与青少年思想教育的关系。
②勿所谓大众文化，是以大众传播媒介（机械媒介和电子媒介）为方法，按产品市场规律去运作的、旨在使很多普通市民获得感性愉悦的平时文化形态。其中互联网文化、电视文化、广告文化是核心内容。大众文化就内容来讲，是参差不齐的。有时色情、暴力、消费主又、享乐主义充斥其回，但有的内容也是健康向上的。1984年央视春节联欢晚会，香港时尚歌手张明敏演唱的一首《我的中国心》非常快盛行国内，对爱国主义教育起了非常不错有哪些用途。大家可以批判大众文化，但不要盲目拒绝大众文化，更不可以在与大众文化隔离的状况下对青少年进行思想教育。
③在处置大众文化与青少年思想教育的关系中，第一需要正确引导。有的父母强制命令子女不上网、不崇拜明星，有的学校下一道“禁带手机”令，如此简单暴力地对待大众文化，容易引起青少年的反感，产生极端行为。对青少年的思想教育，要在双方人格平等的基础上，沟通交流，引领青少年分清大众文化中什么是健康有益的，什么是不好的有害的，从而形成正确的认识和行为。比如在青少年崇拜偶像时，要引导青少年学习刘翔、姚明等那些为国争光的明星。
④第二，需要贯彻适度原则。（ ）大众文化有非常强的娱乐性，如网游，丰富了大家的生活，（ ）沉湎其中，会对青少年的思想健康产生负面影响。（ ）对于娱乐性的网游，可以允许青少年接触，（ ）不可以放纵自流。父母和学校应该主动承担监控的责任，这对于加大青少年的思想教育是大有裨益的。
⑤第三，需要提升青少年的自制力。青少年要掌握自我约束，提高考虑能力和思想素养，在内心塑造一个好的精神世界，就能自觉抵御大众文化中的不好的倾向，健康成长。
⑥对青少年进行思想教育的过程中，要正确认识并理性处置大众文化。要依据青少年的特征，因势利导，提升青少年是非分明的能力，使之自觉做到去其糟粕，取其精华。
（选自《文汇报》，本文有删改。）
请为第④段括号选择最适合的关联词（ ） （3分）
A 由于 所以 但 因此
B 不只 而且 因此 但
C 虽然 但 但 因此
D 虽然 但 因此 但
15．本文的中心论点是__________ （3分）
16．下列选项符合文意的是（ ） （3分）
A大众文化就是互联网文化、电视文化、广告文化。
B大众文化都是鄙陋粗俗的。
C可以对大众文化进行批判。
D大家都要离得远远的大众文化。
剖析第①段有哪些用途。 （4分）
__________
__________
以下事例放在第几段适合？请讲解理山。 （5分）
某校一名中学生在一个周末通宵玩手游，到凌晨5点忽然晕倒，幸好救治准时无生命危险，但记忆力从此紧急降低。
__________
__________
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（二）阅读下文，完成19一23（22分）
破包百万
①艾清源一下午屁股没挪窝，送走最后一个患者，抬手看了下手表，距离五点下班已经过了一刻钟。看看门口没患者了，他站起身，伸伸腰和脖子，筹备洗手下班。心里想：要过新年了，门诊的患者一点儿不见少。
②刚关电脑．一个年近60岁的男性，拿着挂号单闯了进去：“大夫能给我看看吗？”“下班了，去急诊吧。”却迟迟不见他挪步。艾清源一抬头，见他脸色非常不好，穿着旧棉服，手里还拎着个大行李包，感觉沉甸甸的。艾清源便接过挂号单，对他说：“坐下吧、叫李有福吗？”他局促地说：“对不起，对不起，耽误你下班了。”说着话，坐下来，把包放在双腿间，夹得紧紧的。
③艾清源还没有问，李有福便说：“刚刚在开车时忽然感到心慌得厉害，眼前直冒金星，瞬间出了不少汗，浑身无力，差点晕过去。我快点把车开到路边停下。坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就来挂号了，你就给我开点药吧。”
④艾清源说：“光开药如何行？我得给你测量血压和心跳，你还要去验血，做心电图，我估计你得住院察看。”
⑤李有福一听就急了：__________我目前没空住院，也没时间检查，你给我开点药就好。”“不管住不住院，检查你总要做，那样我才了解给你开什么药啊。李有福感觉艾清源的话有理，一手接了单子，一手急着拎包就走。
⑥艾清源连忙叫住他：心脏不好还拎着重物满楼跑，出了事儿哪个负责？包就搁这儿，没人拿你的，我助你看着！”看着那包的四角都磨得起毛了，底色也已经些模糊不清了。__________李有福还是yóuyù（ ）了一会儿，又看看艾清源，把包放手，决步走了出去。艾清源起身把他的包塞到桌子下面，真不要说，还挺沉！
⑦过了半小时，李有福拿着报告单急匆匆地回来了：心肌缺血。艾清源劝李有福最好留院察看，他一听，双手直挥：__________大夫，你不了解，我带了十几个人做工程，他们非常辛苦，年底很不容易结清账，一百多万都在我那个包里呢，我需要赶回去绐他们发工钱，让他们回家好春节！
⑧啊？一百多万？艾清源愣住了，指指桌下的破包，李有福点点头。“你不像那种新闻报道中拖欠薪资的黑心老板，你真是个好人！”艾清源又叮嘱他：“那你可千万注意，一忙完就要看病，好人必须要活长一些。”
⑨艾清源弯腰从桌底小心翼翼地把包拿出来：“你也真放心，一百多万就交给我管了。”
⑩李有福接过包，冲艾清源憨笑道：“我了解你也是好人！”
（选自《读者》，有删改）
19.依据拼音填写汉字。（2分）yóuyù （ ）
20.李有福说艾清源“也是好人”的具体表现有：（6分）
（1）____________________
（2）____________________
（3）____________________
21.第⑤段与第⑧段两次出现“不可以！不可以！”，可否删去？请简述理由。（5分）
__________
__________
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22.艾清源把李有福的事迹告知记者，请你代替艾清源叙述。（60字左右）（5分）
李有福，__________
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23.剖析标题“破包百万”有哪些用途。（4分）
__________
__________
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3、综合运用（10分）
阅读下列材料，完成24—26题（10分）
材料一
蝉
唐 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
材料二
蝉：动物名。同翅目蝉科。四翅薄而透明，雄蝉腹胸交界处有发声器，缩短振动得以产生鸣声，雌蝉则无鸣叫能力。幼虫于地下挖洞穴居，以吸食植物根部的汁液为生。待幼虫成熟，则爬上树干羽化。也称为「知了」。（选自《辞海》）
从上述两个材料总结概括关于“蝉”的内容：（4分）
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上述两个材料彼此有什么关联？（2分）
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26.你最赏析什么材料？请说理由。（4分）
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4、写作（60分）
27.题目:感人的故事
需要:
（1）写一段我们的历程，字数在600字左右。
（2）不能透露个人有关信息。
（3）不能抄袭。
参考答案
1、浅草才能没马蹄
2、衣带渐宽终不悔
3、铁马冰河入梦来
4、芳草鲜美 落英缤纷
5、惟吾德馨
6、晴天空中仿佛有烟雾笼罩
7、爱杀江南
8、A
9、这才是尽了本职一类的事，可以（凭着这个条件）打一仗。假如作战，请允许我跟随你一同去。”
10、十年春，齐师伐我 ，公将战。 何以战
11、（1）及，达到。 （2）诣，到
12 、C
13 、公正严明 刚正不阿
14、D
15、对青少年进行思想教育的过程中，要正确认识并理性处置大众文化。
16、C
17、罗列日常的具体现象，引出论题：在大力加大青少年思想教育的今天，大家应该怎么样认识和处置大众文化与青少年思想教育的关系；引发关注于考虑。
18、事例写了一名中学生打游戏致使智商受损，从反面论证了第⑤段的分论点：在处置大众文化与青少年思想教育的关系中提升青少年自制力的重要程度。
19、犹豫
20、（1）艾清源下班后还为李有福看病。（2）艾清源照顾李有福的身体为他看包。（3）艾清源叮嘱李有福忙完记得看病。
21、运用连续反复、两个感叹句，突出李有福心情急切、态度坚决的程度，体现他为打工职员不考虑个人病痛的善良品质。
22、他带了十几个人做工程。年底终于结清账，有一百多万。路上心脏病发作，到医院开点药就急着赶回工地，为了让工人拿钱回家春节。
23、形成强烈反差，吸引读者；推进情节向前进步；集中表现李有福善良负责有担当无私的内在美的精神品质。
24、幼虫于地下穴居 翅膀薄而透明 鸣叫能力强 以树汁为生 成熟后居高处 羽化后名为知了 立身高洁 追求高贵（需要包括两则材料中的部分内容）
25、诗歌是依据蝉的习性特征，运用象征的手法表达作者多生活的高尚追求。（材料一诗歌的感觉源自材料一蝉的基本特质，注意观察后表达出符合蝉特征的象征性品质。）
26、诗歌语言精练，形式优美，具备象征意义，表达立身高洁的感情。辞海词条，语言平实，表达简练，内容明确。
